外教老师独特教学法,让英语学习不再困难

 新闻资讯     |      2021-04-30
    外教老师筹办让孩子学英语的父母们,正在学习英语的同学们,今天你们将收获一个好方法!从此你也可以对学英语说:soeasy!
    以往学英语,非常多同学一听就犯难,因为害怕背大批单词!更不用说用英语学习常识了!其实,这种现象反映出的问题是:语言与内容的比例失衡。
    外教老师的怪异学习法就是为了解决这个问题而生的。
    CLIL学习法全称ContentandLanguageIntegratedLearning,中文里称为“内容语言整合学习法”。从称号中就能看出,CLIL学习法会使老师在教学中考虑内容和语言两者的比重,以适应不同的学生。
    因材施教,才是好的教育。CLIL要求老师不仅解说目标语(这里是英语),还要解说相关内容。这是当前中国英语教学非常重要的发展趋向。以环球知名EFL英语教学大师Mario先生的BIGENGLISH为例,在关于天色的单位教学中,传统教学法会解说cloudy、sunny和rainy等常用单词,但CLIL教学法会解说如何测量温度、温度计怎说等内容。
    为了能够更清楚地了解CLIL,我们可以从4C角度来明白——Content内容,Communication沟通,Cognition认知,Culture(Citizenship/Community)文化(又被称为公民性/社区)。
    也就是说,CLIL课程模式通过4C框架,即学科(content)、交际(communication)、认知(cognition)和文化(culture),将学科内容与语言进行配备。学科教学的重点在于学习者的认知发展,那么深思和解决问题的能力就成了学科教学的重中之重。语言教学的重点在于培养学习者的语言交际能力。尤其是在CulturalCLIL板块,通过文化交流,帮助孩子明白四周的世界,学习用环球视角去看问题。可见,根据4C框架,CLIL的教案包含的要素有:学科、认知、交际、文化、评估规范。
    这样看来,外教老师所发明的CLIL的学习方法,是不是真的非常神奇?还不赶快来试一试!